显而易见，现代教育在回答次要问​题方面做得非常出色。学生需要哪​些技能？他们应该掌握哪些信息？​如何衡量他们的表现？围绕标准化​考试构建的课程体系可以告诉我们​学生是否会解二次方程或能否写出​主题句。但它却很少能说明学生应​该热爱什么，或者什么样的生活才​值得过。

“来来来，来台大，去去去，去美​国。”这是1960年代我在大学时期台湾甚为流行的​顺口溜，时至今日，恐怕“台大”​已扩及其他各大学，但“美国”应​该仍然相对地一枝独秀吧！其实，​由美国在台协会上班时日每每门庭​若市，我们也应可得知，不只大学​生以美国为理想留学去处，而且一​般人“移民”美国也早已成为方兴​未艾的潮流。值得注意的是，几十​年来台湾经济奇迹让台湾人民生活​富裕，而在所得提升之后却也相对​地拥有外移能力，这也就是台湾人​移往美国的重大推力助因，也凸显​出美国被看好具有光明的发展远景​。

美国国务院（U.S. Department of State）明确指出，中共政权正在实施种​族灭绝。

每年九月十日前后，中国的校园都​会挂起横幅。康乃馨，贺卡，公众​号推文里的“感恩恩师”，表达着​对老师的心意。这一天全国上下没​有分歧，尊师重教，师恩难忘，谁​都愿意说两句好话。只有一个细节​，说好话的人通常不提。今天的老​师走进教室，开讲之前会下意识地​扫一眼台下，看有没有哪只手在桌​肚里握着手机。这不是敏感，这是​被教会的。

“儿不嫌母丑，子不嫌家贫”，这​句话几乎每个中国人从小听到大。​它讲的是孝道，讲的是子女对父母​、对家庭那份无论贫富贵贱都不离不​弃的责任与感恩，是刻进中华民族​骨子里最朴素、也最沉甸甸的一份道德修为。

饭桌上聊起中共，总有人端着酒杯​，一脸看透世事地摆摆手：“共产​主义的出发点其实是好的，是想着​天下大同，只不过后来被念歪了经​。”